Leçon 4 : Pourquoi existe-t-il des religions ?
| Plan de la leçon | Introduction : Qu’est-ce qu’une religion ? 1. La fonction psychologique des religions 2. La fonction morale des religions 3. La fonction métaphysique des religions |
| Perspectives | 1. L’existence et la culture / 2. La morale et la politique / 3. La connaissance |
NOTION PRINCIPALE | RELIGION |
Notions secondaires | Raison, Vérité, Justice, Conscience, Nature, Bonheur |
Repères conceptuels | Croire / Savoir / Transcendant / Immanent / Concept / Image |
| Méthode | L’explication de texte |
| Auteurs étudiés | B. Pascal, Saint-Augustin, W. James, S. Freud, Critias, Dostoïevsky, P. Ricœur, H. Bergson, K. Marx. |
| Travaux | - Reprendre dans un carnet les définitions du cours à retenir. - Écrire une courte synthèse de la leçon lorsqu’elle est terminée (vous pourrez être interrogés au début de la leçon suivante) : Qu’est-ce que j’ai retenu ? (Je note les idées-clés que je retiens de la leçon, les thèses des auteurs lus ou les questions qu’ils posent) - Évaluation : DS de 2H (explication de texte : plan détaillé, intro et conclusion rédigées). - Travaux facultatifs : présentation orale d’un extrait de “L’invention du mensonge” + écriture d’un dialogue sur l’existence de Dieu |